2024年6月21日精品公開課《卓越領導力—實現組織跨越式增長》課程火熱報名中~

領導力是管理視野的天花板，是管理實踐的力量源泉，在不確定的經營場景中，領導力對于一個組織的影響，體現在管理的方方面面，滲透于管理流程的點點滴滴。

常規管理中，團隊往往存在以下問題：

● 問題1：領導缺信仰--缺少以精神為核心的內驅力，導致利盡人散難持續

● 問題2：領導缺本源--缺少以理論為核心的支撐力，導致隨心所欲必逾矩

● 問題:3：領導缺彈性--缺少以變革為核心的創新力，導致與時俱進成口號

● 問題4：領導缺黏性--缺少以涵養為核心的親和力，導致問題處理硬碰硬

● 問題5：領導缺訓練--缺少以固化為核心的專注力，導致知行合一難落實

本課程，其內在邏輯是以領導者的自我修養和自我領導為基礎，由內而外，轉化為領導行為和領導范式，去影響、激勵他人。同時，也要求領導者，結合相應的管理理論、整合組織內外的各種資源，帶領組織應對變革。

課程內容在借鑒管理學、心理學、經濟學當代研究成果的同時，兼顧中國傳統的“內圣外王”管理理念。

主要對象為組織中人的行為和態度，涵蓋個人、群體、組織三個層面。內容涉及價值觀、工作態度、需求理論、動機、學習、領導、權力、壓力、挫折、沖突、溝通等方面，是專門為領導者開設的領導力素養提升核心課程之一，提供理論與實踐的辯證。

第一模塊：課程導入--風月無今古，情懷自淺深

1、世事如棋

（1）痛點：智慧風險與不確定性

（2）起點：還至本處，愿樂欲聞

（3）支點：日光之下，并無新事

2、職業素養

（1）不知不覺的“職業脫軌”

（2）引人深思的“素養模型”

（3）領導素養是一種“負熵”

第二模塊： 卓越領導--領導力五法及其應用辯證

1、原道--領導力底層邏輯的兩個辯證

（1）思維辯證--對立統一（認知的整體性）

（2）行為辯證--時空時位（行動的動態性）

（3）角色辯證--領導、使命、責任、擔當

2、崇德--領導力構成的三個核心維度

（1）和實生物--方向

■ “和”是一種智慧的力量

■ 組織愿景與個人愿景

■ 共同契約的工具價值

（2）允執厥中--方法

■ “囚徒困境”的管理啟示

■ “允執厥中”的領導智慧

■ 專精一行

■ 堅決執行

■ 拿到結果

■ 一抓到底

■ 分步落實

（3）不誠無物--態度

■ 態度一：誠于信仰 -- 內驅強大

■ 態度二：誠于事業 -- 目標堅定

■ 態度三：誠于團隊 -- 組織保證

■ 態度四：誠于客戶 -- 創造需求

3、修文--領導者角色涵養的三個入手處

（1）“機”在于心

（2）“機”在于目

（3）“機”在言行

4、同人--領導者凝聚團隊的三條心法

（1）心法一：順--令民與上同意

（2）心法二：信--王者不欺四海

（3）心法三：尚賢--讀懂“比較優勢”

5、歷史經驗--借鑒曾國藩的識人、用人、樹人

（1）識人之智

（2）用人之法

（3）樹人之德